Дистанционный онлайн репетитор – за и против

Дистанционный онлайн репетитор – за и против

В современный период активного развития интерактивных технологий, достаточно популярной и эффективной формой обучения является дистанционная.

Дистанционный репетитор – специалист, имеющий высокие знания не только по конкретному предмету, но и свободно владеющий компьютерными технологиями, который умеет применять новейшие интерактивные методики обучения. К дистанционному репетиторупредъявляются такие же требования, как и к преподавателям традиционной формы обучения:

  • порядочность;
  • индивидуальный подход;
  • ответственность;
  • владение методикой преподавания на высоком уровне;
  • знания возрастной психологии;
  • высокий профессионализм.

Перед тем, как выбрать форму репетиторства, стоит разобраться с преимуществами и недостатками дистанционной формы занятий. Кстати, на сайте https://planetaclub.com.ua/matematika-onlayn вы сможете найти репетитора по любому предмету.

Плюсы дистанционного репетиторства

  1. Дистанционное обучение дает возможность выбрать отдельную образовательную траекторию для каждого ученика – скорректировать продолжительность обучения, темп подачи нового материала, сконцентрироваться на тех темах, которые требуют более глубокого объяснения и усвоения.
  2. Родители всегда могут контролировать, как происходит обучение их чада.
  3. Работа дистанционного репетитора не требует дополнительных затрат на оплату транспорта для преподавателя.
  4. Существенная экономия времени и безопасность ученика – не нужно тратить лишнее время, чтобы попасть на занятия, и родители не переживают о том, как ребенок добирается, особенно в зимнее время, когда на дворе быстро темнеет.
  5. Конфиденциальность учебного процесса.
  6. Не нужно покупать учебные пособия и дополнительные материалы – все необходимое предоставит репетитор в электронном варианте.

Минусы дистанционного обучения:

  1. Репетитору необходимо затратить значительное количество времени для подготовки к занятию.
  2. Проблема некачественного интернета и отсутствия стабильной связи характерна для многих регионов, особенно для сельских населенных пунктов.
  3. Большинство репетиторов, работающих дистанционно являются самоучками в онлайн-технологиях и не проходили специального обучения. Поэтому о качестве подачи нимиматериала говорить сложно.

Однако, эти и другие проблемы можно легко решать и корректировать:

  • профессиональное мастерство владения дистанционными формами и методами обучения может быть повышено путем посещения специальных курсов, вебинаров и тренингов;
  • обеспечение качественного интернет-покрытия сейчас решается во многих регионах, а развитие данного сегмента происходит очень быстро;
  • длительная подготовка преподавателя к занятию в дистанционной форме усиливает ответственность и способствовать тому, что материал будет представлен качественно и в полной мере.

Мировой педагогический опыт свидетельствует о росте популярности дистанционного обучения. Теперь для хорошей подготовки школьнику нужно иметь только наушники, микрофон и доступ к интернету. Большинство дистанционных школ репетиторства предлагают пройти бесплатное пробное занятие, так что риски попасть к непрофессиональному специалисту-педагогу минимальны.